Цифровые образовательные ресурсы и их виды по представлению и содержанию

¾ схемы; диаграммы; графики; карты;

¾ интерактивные таблицы, рисунки, карты, схемы;

¾ тексты определения понятий, процессов, явлений;

¾ математические, химические формулы;

¾ математические, химические уравнения;

¾ текстовые комментарии к описываемому процессу, явлению;

¾ текст, дублирующий содержание учебника;

¾ текст, дополняющий содержание учебника;

¾ фрагменты из литературных произведений;

¾ критические статьи; исторические документы

¾ анимации процессов, анимации природных явлений, событий, социальных явлений,

¾ аудиолекция; речевые фрагменты персоналий;

¾ видеофрагменты,

¾ аудиовидеофрагменты явлений, процессов, событий.

Инструмент учебной деятельности представляет собой:

¾ геоинформационную систему

¾ лабораторию

¾ среду Вики-Вики

¾ рутьюб.

Программированный ЦОР состоит из:

¾ модели процессов;

¾ модели природных явлений;

¾ модели лабораторных работ;

¾ модели экспериментов;

¾ интерактивные практические задания.

Проблемный ЦОР:

¾ интерактивная моделируемая среда

Комбинированный ЦОР.

Познавательно о обучении:

Должностные обязанности офицера-воспитателя кадетского корпуса и профессиональные требования к нему
Кадетские роты (сотни) формируются по строевому расчету. Рота состоит из взводов по 20 воспитанников в каждом взводе. Взвод состоит из отделений по 10 воспитанников в каждом отделении. Руководство ротой осуществляется командиром роты (сотни), руководство взводами, его помощниками – офицерами-воспит ...

Наука в период независимости
Важным фактором и предпосылкой развития образования, культуры, повышение качества рабочей силы всегда была наука. Без мощной научной базы эффективная рыночная экономика просто не может развиваться. До обретения Украиной независимости украинская культура была слишком ориентирована на потребности вое ...

Особенности развития речи младших дошкольников
Речь в жизни человека играет исключительно важную роль – она служит основным средством общения людей. Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими, он может понятно выражать свои мысли и желания. И наоборот, невнятная речь ребёнка затрудняет его взаимоотношения со сверстни ...